我们想做的事
孩子已经会画了，
缺的是「下一步」
一张手绘停在纸上。AI 让它在同一节课里长出光、长出场景、长出可以读的故事 —— 我们不改孩子的画，只把它往前推一格。
-
01
从「画得像」到「讲得出」
画面不再只是一份作业，而是一个可以叙述的世界的入口。
-
02
从「一张纸」到「一本书」
一幅画扩成八格分镜，孩子的故事第一次有了起承转合。
-
03
从「抽屉里」到「走廊上」
作品上屏、成册，被同学、家长和来访的人真真切切地看见。
实践路径
四步，从一支画笔到一个故事
每一步都写清了那一件关键的配合动作 —— 孩子负责想象，老师负责收集，AI 服务商负责生成。
-
01
起笔 · 学生手绘
想画什么就画什么。构图歪一点、颜色脏一点都没关系 —— 那是孩子的手。
老师收画，拍照或扫描
-
02
提词 · 一句话故事
给画配一句话。可以是一个标题，也可以是一个念头：「小美人鱼想让海底变干净。」
老师记下班级、姓名与这句话
-
03
成图 · 生图与漫画
AI 保留原画的角色与构图，补上光与场景；再把一句话扩成八格分镜。
AI 服务商按班级素材出图，交付可用版本
-
04
上墙 · 展示与成册
优秀作品进智慧榜样屏循环播放，整班作品汇编成校本阅读手册。
老师布展、汇编、归档
操作示例
《小美人鱼的海洋守护行动》
一个孩子画了一条粉色尾巴的美人鱼，配了一句话：「她想让海底变干净。」下面这些，都是从那一句话里长出来的。
AI
8 格
完整故事 · 八格连读
最终作品
让作品被看见
作品停在纸上，只有作者自己记得；放到墙上、订成册，它就成了整所学校的共同记忆。
上墙
AI 智慧榜样屏
走廊里的那块屏，循环播放孩子的画与故事。课间十分钟，成了最自然的一场展览。
成册
校本阅读手册
《童心绘世界》—— 一个班的画与故事装订成册，成为班级共读的读本，也是一份留得下的成长档案。
以上两张为效果示意图，实际呈现以学校设备与印刷方式为准。
教师准备
其实只需要三样东西
不需要会写提示词，也不需要懂软件。把这三样收齐，剩下的交给 AI。
-
一
一张画
拍照或扫描都行。手机横拍、光线均匀、四角摆平，比扫描仪的高清更重要。
-
二
一句话
孩子的标题或想法，越具体越好：「美人鱼在海底捡垃圾，救了一只被缠住的海龟。」
-
三
一个名字
班级加姓名。上墙和成册时都要用 —— 署名的作品，才真正属于孩子。